Neculai Onțanu crede că suntem într-o perioadă de criză avansată. „Ca să nu spun extremă pentru că se poate și mai rău. Putem spune că pe lângă marile descoperiri științifice și aceste situații de criză au împins societatea înainte. Sau altfel spus, marile crize ale societății au fost depășite prin vizionarism, prin cuceririle minții omenești. Propunerea unor măsuri ce ar trebui să fie luate cât mai curând posibil pentru a atenua efectele provocate de criza de coronavirus. Una dintre aceste propuneri se referea la învățământ și spuneam că “pentru continuarea pregătirii școlare este necesară deschiderea unui post de televiziune pentru comunicarea cu elevii și părinții, inclusiv de transmitere a unor activități didactice”, a explicat liderul ADER pe pagina sa de facebook.
Redam postarea:
Iată că lucrul acesta s-a întâmplat și, TVR a început de ieri să facă acest lucru. E foarte bine că au preluat ideea având în vedere că anul de învățământ nu poate să fie înghețat și educația trebuie să continue. Continuarea procesului de învățământ la nivelul preuniversitar cu ajutorul mediului virtual este astfel acceptat ca fiind valid. Excelent. Concluzia ? Pe lângă efectele sale distructive și criza actuală își are beneficiile sale și va produce în viitor efecte profunde și utile pentru societate. Întrebarea este, dacă învătământul preuniversitar în mediul virtualeste acceptat ca find valid și elevii vor promova astfel anul deînvățământ, de ce nu ar fi posibil ca întregul proces educaționalpreuniversitar să se desfășoare on-line și în afara crizelor? Sigur că pot fi aici multe păreri pro și contra. Care ar fi unele dintre eforturile unui asemenea demers ? Un prim pas pentru validarea acestui sistem va presupune un efort dinpartea cadrelor didactice care vor crea lecțiile pentru a fi compatibilecu transmiterea în sistemul virtual, a scris Neculai Ontanu pe pagina sa de facebook.
România are nevoie urgență de digitalizare
„Acest sistem ar urgenta aplicarea strategiei de digitalizare a societățiiprin asigurarea a ceea ce prevede strategia “nici o locuință fără acces lainternet”. Ar face ca Strategia de digitalizare a României să nu rămână doar însfera propagandei politice ci ar presupune, așa cum este prevăzut,dotarea tuturor gospodăriilor cu echipamentele necesare: calculatoare,conexiune gratuită la internet etc. Care pot fi beneficiile ? Mă voi referi doar la câteva planuri:Social și economic. S-ar extinde, tele-munca și se va vedea că sepoate. Nu mai insist. Vom urmări. Medical. S-ar extinde tele-medicina. Criza actuală ne arată că sepoate. Voi reveni cu referiri ale specialiștilor. Germenii acestor idei le regăsim în lucrarea care a produs fiori în aniitrecuți – „Al treilea Val a lui Alvin Toffler” în capitolul care vorbeștedespre muncă și într-o altă lucrare devenită celebră a sociologuluijaponez Ioneji Masuda, intitulată „Societatea informațională șisocietatea post-industrială” publicată în anul 1980. Au apărut și înlibrăriile din România și am avut bucuria să le cumpăr și să le citesc. Sociologul japonez Ioneji Masuda este considrat drept “tatăl societățiiinformaționale”. Revoluția va fi și în domeniul educației, în special al învățământuluipreuniversitar.
Mă voi opri doar la câteva efecte și anume:
– Milioane de copii nu ar mai căra zilnic ghiozdane împovărătoare cucaiete și manuale școlare.- Elevii ar beneficia de o preătire școlară standardizată de înaltăcalitate și ar crește accesul elevilor, mai ales din mediul rural, la unînvățământ de înaltă calitate.
– Elevii României ar intra într-o situație de compatibilitateeducațională cu elevii din marile centre educaționale din lume.
– Ar fi redusă substanțial circulația auto în marile comunități, orașe șimunicipii.- Transportul în comun ar fi în mare măsură decongestionat.- Uzura infrastructurii rutiere ar fi mult diminuată, inclusiv resurselenecesare pentru întreținerea lor.
– Elevii ar fi feriți de multiple amenințări pe traseele până la școală,și după cum asistăm chiar în present, și în interiorul unităților deînvățământ.
– Riscul amenințărilor privind consumul de droguri și intrarea înanturaje periculoase a elevilor ar scădea foarte mult.- Ar fi eliminat efortul pe care-l fac sute de mii de părinți și bunici pentru a-și însoți copii la școală și de la școală. M-am referit doar la câteva aspecte pozitive. Cu siguranță că sunt și unele dezavantaje. Unele dintre ele vor fi susținute doar pentru faptul că noi nu am învățat astfel. Altele vor fi susținute pentru că nu observăm tăvălugul civilizației care vine peste noi. Unele se vor referi la imaginația proprie a fiecăruia dintre noi. Un lucru este evident că, societățile sunt forțate de crizele pe care și le provoacă să găsească și soluții care să împingă societatea înainte.Până la urmă, socitatea își creează propriile crize în diferite forme pentru a avea oportunitatea de a progresa. Oamenii nu o pot face, pur și simplu, pentru că în general sunt consevatori.În postarea viitoare mă voi referi la efectele benefice ale crizelor asupra mediului economic. Vă invit să nu mă apostrofați sau să mă acuzați de nerealism.
Pentru a avea un dialog pe această temă, îmi puteți transmite părerile voastre pe adresa de e-mail projectmanagementeu2010@gmail.com. La ele mă voi referi în viitor.
